MLS2001

CLASES VIRTUALES

 

 

 

 

Semana 8

 

El sistema educativo de los países del mundo hispano

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aquí tienes la clase virtual de la Semana 8  y sus actividades. Esta semana hablamos del los diferentes sistemas educativos que existen en el mundo hispano, como preparación para vuestro año en el extranjero. Si queréis pasar vuestro año fuera como estudiantes Erasmus, o como Asistentes de conversación para el British Council, ¡esta clase virtual os interesa!

Actividad 1

ACERCA DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO

portal.educacion.gov.ar

ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA

Lee este artículo sobre el sistema educativo en Argentina y continúa viendo la Clase Virtual a continuación:

 

Argentina constituyó su Sistema Nacional de Educación antes de que lo hicieran muchos países. El Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de manera concertada y concurrente, son los responsables de planificar, organizar, supervisar y financiar el sistema educativo nacional; debiendo garantizar el acceso a la educación en todos los niveles y modalidades, creando y administrando establecimientos educativos de gestión estatal. A su vez, el Estado nacional crea y financia las Universidades cuando existe una necesidad.

 

Por ello es que, el sistema educativo argentino es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado, que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Este Sistema era gestionado por el Estado hasta que se unieron los de gestión privada. Hoy en día también existen centros de gestión cooperativa y gestión social en todas las jurisdicciones del país que, junto con las anteriores, abarcan los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educación, definidos en la Ley Nº 26.206.

 

LOS NIVELES

Después de realizar diversas investigaciones, el Gobierno estableció varios niveles educativos. Los niveles del sistema educativo son: educación Inicial, educación Primaria, educación Secundaria y educación Superior.

 

La educación Inicial comprende a los/as niños/as desde los cuarenta y cinco (45) días hasta los cinco (5) años de edad inclusive, siendo obligatorio el último año.

 

La educación primaria y secundaria tiene una extensión de 12 años de escolaridad. Las jurisdicciones pueden optar por una estructura que contemple 7 años de primaria y 5 de secundaria o bien de 6 años de primaria y 6 de secundaria.

La educación Primaria comienza a partir de los 6 años de edad. Consta de 6 o de 7 años según decisión de cada jurisdicción.

 

La educación Secundaria consta de 6 o 5 años según cada jurisdicción lo determine. Se divide en dos (2) ciclos: en primer lugar, los estudiantes cursarán un Ciclo Básico, de carácter común a todas las orientaciones. Después de que termine el Ciclo Básico, los estudiantes comenzarán un Ciclo Orientado, de carácter diversificado según distintas áreas del conocimiento, del mundo social y del trabajo.

 

La educación Superior comprende:

Universidades e Institutos Universitarios, estatales o privados autorizados, en concordancia con la denominación establecida en la Ley N° 24.521.

Institutos de Educación Superior de jurisdicción nacional, provincial o de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de gestión estatal o privada.

 

LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO

 

¿Cómo es la estructura del sistema educativo argentino?

La estructura del sistema educativo se encuentra en un proceso de unificación en todo el país. En cuanto se complete este proceso existirá una mayor cohesión, ordenamiento, organización y articulación de los niveles y modalidades de la educación, así como de la validez nacional de los títulos y certificados que se expidan.

 

¿Cómo está integrado el sistema educativo argentino?

Mientras no concluya el proceso de unificación, el sistema educativo seguirá sin cambios. De este modo, continuará integrado por servicios educativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social. La educación es obligatoria desde la edad de cinco años y los estudiantes no pueden abandonar sus estudios antes finalizar la escuela secundaria. La estructura del Sistema Educativo comprende cuatro niveles (Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Superior) y ocho modalidades.

 

LAS MODALIDADES

Son las opciones organizativas y/o curriculares de la educación común, dentro de uno o más niveles educativos, que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de formación y atender particularidades de carácter permanente o temporal, personales y/o contextuales, con el propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias legales, técnicas y pedagógicas de los diferentes niveles educativos. Antes de iniciar sus estudios, los estudiantes deben decidir la modalidad que desean estudiar (educación técnico profesional, artística, especial, rural, intercultural bilingüe, etc.)

ACTIVIDAD DE INPUT GRAMATICAL

Lee este artículo sobre el programa el éxito del programa Erasmus en las Universidades españolas y elige la opción correcta en cada caso para completar el texto:

 

Estas son las universidades españoles preferidas por los estudiantes erasmus

 

La Universidad de Granada encabeza la lista de instituciones que acogieron un mayor número de estudiantes extranjeros

 

España se mantiene como el destino preferido por los alumnos europeos para realizar estudios universitarios o prácticas dentro del programa Erasmus. Así se desprende de un informe que la Comisión Europea (CE) dio a conocer este miércoles, cuando lo a) cuelga; b) cuelgue; c) colgó en su página web.

 

La Universidad de Granada encabeza la lista de instituciones académicas que acogieron un mayor número de estudiantes Erasmus durante el curso 2012/2013, con un total de 1.959. Le siguen la Universidad de Valencia, la Universidad de Sevilla y la Complutense de Madrid. Entre las 10 primeras se encuentran también la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad de Barcelona. Estas dos últimas universidades han atraído a un mayor número de estudiantes internacionales este año después de a) realizó b) realizar c) realice un exhaustivo plan de promoción en el extranjero.

 

Durante el curso 2012/2013, España recibió 40.202 estudiantes de Erasmus hasta que a) termine b) terminó c) termina ese año académico, cifra que representa un incremento del 2,3% respecto al año anterior y que supone el 15% del total. Le siguen Alemania (30.368 estudiantes) y Francia (29.293). Reino Unido recibió casi el doble de estudiantes (27.182) de los que envió a otros países (14.572).

 

Nuestro país es también el que envía más estudiantes a otros Estados miembros, a pesar de que su beca es la más baja de la UE, según afirma el informe de la CE. Cabe destacar en este sentido que mientras que las becas a) reducen b) redujeron d) reduzcan su cuantía, las tasas universitarias aumentan considerablemente. En el mismo año académico, un total de 39.249 alumnos españoles se desplazaron a otros Estados miembros para estudiar o realizar prácticas, lo que supone una ligera disminución del 1%. Por detrás de España se sitúan Francia (35.311 estudiantes) y Alemania (34.891). España es el país de la UE donde la beca que reciben los estudiantes Erasmus es más baja (de 143 euros al mes, un 16% más que el curso anterior), precisamente para que puedan disfrutarla más alumnos. El Gobierno ha afirmado, no obstante, que en cuanto a) mejora b)mejore c) mejoró la situación económica, aumentará la cuantía de estas becas.

 

En el extremo contrario se sitúa Liechtenstein (cuyos estudiantes reciben 616 euros al mes), mientras que la media comunitaria se sitúa en 272 euros. Durante el curso 2012/2013, un total de 268.143 estudiantes europeos recibieron financiación del programa Erasmus para ir a otro Estado miembro. Esta cifra representa un incremento del 6% respecto al curso anterior. Este dato será todavía mayor antes de que a) termine b) terminó c) termina el próximo curso académico, de acuerdo con las estimaciones de la Unión Europea. El pasado año universitario, Erasmus financió también el intercambio de 52.624 profesores, después de a) recibió b) recibir c) recibe un 13% más que el año anterior. Los principales países de procedencia fueron Polonia (7.208), España (5.049) y Turquía (4.582). Los Estados miembros favoritos de destino son España (5.157), Alemania (4.833) e Italia (4.486).

 

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