top of page

 

 

 

 

 

MLS2001

CLASES VIRTUALES

 

 

 

 

Semana 6

 

Soluciones

Aquí tienes las soluciones a las actividades de esta Clase Virtual. Compáralas con tus propias respuestas y consulta con tu profesor/a si tienes cualquier duda

Clase Virtual

SEMANA 6

 

Tema: La educación para la integración social

Punto gramatical: Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo y Condicional Compuesto

Presentación punto gramatical

DESCARGAR

Actividad 1

ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN PARA LOS JÓVENES TANDIL 2014

Municipio Tandil

ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN AUDITIVA

Reproduce el siguiente vídeo sobre las técnicas que Tandil ha desarrollado para favorecer la integración y responde a las preguntas:

1) ¿En qué consiste el programa PASE?

a) En ofrecer un descuento a los estudiantes de las escuelas estatales para financiar el transporte público

b) En ofrecer transporte gratuito a los estudiantes de escuelas estatales y un descuento a los estudiantes de estudios superiores

c) En ofrecer transporte urbano gratuito a todos los estudiantes de escuelas estatales, incluidos los estudiantes de estudios superiores

 

2) ¿En qué consiste el programa TANDIL ESTUDIA?

a) En financiar una variedad recursos necesarios para facilitar el acceso a la enseñanza

b) En favorecer el acceso de los jóvenes a la educación financiando el material escolar

c) En ofrecer becas a los alumnos con las que financiar una plaza en casas de estudios

 

3) ¿Qué es la EXPO EDUCATIVA?

a) Una manera para que los jóvenes se familiaricen con la oferta de educación superior disponible en la zona

b) Un punto de encuentro para profesores y estudiantes en el que debatir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en la escuela

c) Un lugar donde los jóvenes pueden adquirir material escolar y educativo asequible

 

4) ¿En qué consiste el programa DAR Y TOMAR LA PALABRA?

a) Es un foro de discusión para educar a los estudiantes en los diversos problemas que afectan a la juventud

b) Es un servicio por el que los estudiantes con diversos problemas pueden encontrar ayuda médica y psicológica

c) Es un foro de discusión en el que los estudiantes comparten los diversos problemas que puedan sufrir

 

5) ¿Cuál es el objetivo del programa ARTE JOVEN?

a) Favorecer que los grafitis se conviertan en una práctica cultural reconocida y aceptada, así como la participación de los jóvenes en dicha práctica

b) Evitar que los jóvenes continúen haciendo grafitis y favorecer su participación en actividades de índole cultural, educativa y deportiva

c) Fomentar la participación de los jóvenes en actividades culturales, educativas, artísticas y deportivas

 

Actividad 3

EL CONSEJO REGIONAL DEL PUEBLO GITANO ANALIZÓ LOS PROYECTOS DE APOYO SOCIO-EDUCATIVO REALIZADOS EN CASTILLA-LA MANCHA

20minutos.es

ACTIVIDAD DE INPUT GRAMATICAL

Lee esta noticia sobre la integración del puebo gitano en Castilla-La Mancha y rellena los huecos con la cláusula correcta de la lista al pie:

 

El Consejo Regional del Pueblo Gitano analizó los proyectos de apoyo socio-educativo realizados en Castilla-LaMancha

 

El consejero de Sanidad y Asuntos Sociales de Castilla-La Mancha, José Ignacio Echániz, afirmó que el Gobierno regional "ha promovido proyectos de apoyo socio-educativo entre la población gitana" que habrían tenido mayor efectividad

de haberse implementado por anteriores gobiernos.

 

Echániz se pronunció así con motivo de la reunión anual del Consejo Regional del Pueblo Gitano, que se constituyó hace un año, al tiempo que señaló que "el Gobierno de Cospedal se acerca a los ciudadanos a través de estos consejos, con amplia representación, teniendo en cuenta sus opiniones y preocupaciones". Echániz, sin embargo, apuntó que habría sido deseable que hubiera existido una mayor colaboración de la oposición en las iniciativas que se han puesto en marcha. Del mismo modo, el consejero destacó que le sorprendió que nunca antes se hubiera reparado en la necesidad de abordar en profundidad las necesidades del pueblo gitano.

 

En el transcurso de este encuentro se destacaron los proyectos de apoyo socio-educativo, con cargo a los planes regionales de integración social (PRIS), en Talavera de la Reina (Toledo); en cuatro barrios de Ciudad Real; Huete (Cuenca); La Roda (Albacete); Daimiel (Ciudad Real) y Valdepeñas (Ciudad Real). También se eligió a Jesús Cano como vicepresidente segundo, a propuesta de las entidades de iniciativa social representadas en el Consejo. Cano declaró su sorpresa y satisfacción, en tanto que desconocía que se hubiera tomado tal decisión.

 

El consejero agradeció la colaboración de la Asociación Gao Caló; la Federación Regional Gitana, así como de la Fundación Secretariado Gitano y la Asociación Llere, "que realizan una magnífica labor para sacar adelante estos proyectos, que contribuyen a la promoción social de las personas gitanas y a su mejor y mayor integración en la sociedad".

 

Por su parte, los representantes de las distintas asociaciones mostraron su agradecimiento a la Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales "por este foro tan largamente demandado, en el que se pueden sentar en torno a una mesa los representantes de la Administración y los del pueblo gitano". “Siempre creímos que los políticos habrían entendido la necesidad de abordar este asunto mucho antes, pero nunca es tarde”, añadieron. "Es imprescindible incidir en la educación e integración de los gitanos, especialmente las mujeres y los niños, para que nadie tenga que hablar por ellos, para que sean dueños de su propio destino, como individuos y como etnia", recalcó el titular de Sanidad y Asuntos Sociales.

 

Otros apoyos a la población gitana

 

Durante la reunión, mantenida en la Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales, también se recordó que habría sido apetecible que se hubieran iniciado con anterioridad

las actuales líneas de trabajo que establece el Programa Operativo del Fondo Social Europeo para favorecer la integración plena de la población gitana. Entre ellas, se encuentran la mediación socioeducativa y los planes integrados en barrios con población gitana para evitar su exclusión en áreas básicas como la educación, el empleo, la vivienda y la sanidad. Con ello se contribuye a la regeneración física, social y económica de barrios donde se concentra población gitana, reduciendo la concentración espacial de la pobreza. El consejero concluyó asegurando que "la importancia de la población gitana en nuestra región, en España y en Europa está acreditada”, y añadió que esto se habría puesto de manifiesto más claramente de haberse adoptado las medidas necesarias. “Fruto de esa importancia son las acciones y la estrategia que tenemos el desafío de abordar", dijo.

bottom of page